La Consejería de Educación de Asturias ha propuesto un aumento histórico del 5,5% en la plantilla orgánica para el curso 2026-2027, lo que se traduce en la incorporación de 530 nuevos docentes. Esta medida responde a compromisos del pacto Asturias Educa y busca mejorar la enseñanza pública, incluyendo la reducción de la jornada lectiva a 23 horas semanales para los maestros. La mayoría de las nuevas plazas (432) serán para el cuerpo de maestros, mientras que se incluirán también profesionales de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. Además, se establecerá una ratio de 23 estudiantes por aula en ciertos niveles educativos.
La Consejería de Educación ha presentado una propuesta inicial para la plantilla orgánica del curso 2026-2027, que contempla un total de 10.165 docentes. Este plan implica un incremento histórico superior al 5,5% respecto a la plantilla del curso actual, lo que se traduce en la incorporación de 530 nuevos profesionales, a pesar de un descenso en el número de alumnos, que se sitúa en un promedio del 1,19%.
De este aumento, se prevé que el 81,5% corresponda al cuerpo de maestros, con 432 nuevas plazas, mientras que las restantes 98 vacantes estarán destinadas a Secundaria y otros cuerpos educativos. Esta propuesta se alinea con diversos compromisos establecidos en el pacto Asturias Educa, orientado a la mejora de la enseñanza pública.
Entre las medidas incluidas en esta propuesta destaca la incorporación de 220 profesionales en Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL), tanto para el presente curso como para el siguiente. Asimismo, se contempla la reducción de la ratio a 23 estudiantes por aula en 3º y 4º de Primaria, tal como se acordó previamente.
Además, se atenderá a los alumnos con necesidades educativas especiales mediante un cómputo doble en los centros de Infantil y Primaria. También se implementará una reducción de la jornada lectiva a 23 horas semanales para el cuerpo docente, otro compromiso del Acorde para la mejora de la enseñanza pública, firmado en septiembre de 2024.
Aparte de estas medidas, hoy se ha constituido un grupo de trabajo junto a organizaciones sindicales para revisar esta propuesta inicial en aproximadamente medio centenar de centros educativos. La mesa sectorial volverá a reunirse esta misma semana para continuar con el análisis y ajuste necesario.
Es importante destacar que la plantilla orgánica-estructural es fundamental, ya que define el profesorado estable requerido para satisfacer las necesidades operativas de los centros educativos.
| Descripción | Cifra |
|---|---|
| Total de docentes propuestos para 2026-2027 | 10,165 |
| Incremento porcentual respecto al curso actual | 5.5% |
| Nuevos docentes a incorporar | 530 |
| Nuevas plazas para maestros | 432 |
| Nuevas plazas para Secundaria y otros cuerpos | 98 |
| Profesionales de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje | 220 |
| Ratio estudiantes por aula en 3º y 4º de Primaria | 23 |
La Consejería de Educación ha propuesto un incremento histórico del 5,5% en la plantilla orgánica, lo que equivale a 530 nuevos docentes.
Del total de nuevos docentes, 432 serán maestros y 98 corresponderán a Secundaria y otros cuerpos.
Se incorporarán 220 profesionales de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, además de implementar un cómputo doble para alumnos con necesidades educativas especiales en Infantil y Primaria.
Se reducirá la jornada lectiva a 23 horas semanales para el cuerpo de maestros, como parte de los compromisos del Acuerdo para la mejora de la enseñanza pública.
Se ha constituido un grupo de trabajo con organizaciones sindicales para revisar la propuesta inicial en alrededor de medio centenar de centros, y la mesa sectorial volverá a reunirse esta semana.