La Junta de Andalucía ha anunciado su intención de proponer a la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA) la creación de un sello de calidad en inclusión. Este distintivo no se limitará a ser un mero símbolo, sino que se integrará como un criterio evaluable en los procesos de acreditación institucional de las universidades andaluzas. El objetivo es reforzar el compromiso efectivo de los equipos de gobierno con las políticas inclusivas.
El consejero de Universidad, Investigación e Innovación, José Carlos Gómez Villamandos, hizo esta declaración durante la presentación en Sevilla del estudio titulado ‘Promoción y desarrollo de una cultura inclusiva en las universidades españolas’, elaborado por Fundación ONCE y la Universidad Pablo de Olavide (UPO).
Cultura universitaria inclusiva
Durante su intervención, Gómez Villamandos subrayó que «la cultura universitaria no puede ser plena si no es inclusiva, diversa e integra a todo el estudiantado». En este sentido, enfatizó que trabajar para facilitar el acceso a la educación superior a todos los colectivos con dificultades ha sido un objetivo prioritario para su Consejería. Esta labor se ha llevado a cabo en colaboración con representantes de diferentes grupos y universidades.
Agradeció también a David Cobos y María José Parejo, autores del estudio, por su «rigor y sensibilidad» al abordar este trabajo. «Es una labor necesaria para que nuestras universidades sigan siendo espacios con alma donde la excelencia académica esté vinculada a la inclusión y la dignidad humana», afirmó. Asimismo, destacó que el estudio proporciona un diagnóstico sólido y nuevas propuestas concretas para mejorar el acceso cultural en los campus.
Medidas inclusivas en las universidades
Gómez Villamandos insistió en la importancia de implementar medidas que respondan a la diversidad de situaciones, permitiendo así que todos puedan disfrutar de la oferta cultural disponible en los campus. En este contexto, resaltó el carácter «cercano, solidario e inclusivo» de las instituciones académicas andaluzas, recordando que todas cuentan con protocolos establecidos para atender a estudiantes con discapacidad.
Entre las iniciativas llevadas a cabo por la Consejería se encuentra el convenio firmado en 2024 junto con la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad y las universidades públicas. Este acuerdo tiene como fin coordinar la atención a personas con discapacidad y necesidades educativas en las instituciones de educación superior, garantizando así igualdad de oportunidades mediante estudios sobre servicios específicos y líneas de trabajo anuales acordadas por una Comisión de Seguimiento.
Ley Universitaria para Andalucía (LUPA)
El consejero también mencionó que mediante la Ley Universitaria para Andalucía (LUPA) se ha reforzado tanto la inclusión como la atención a la diversidad funcional. Según sus palabras, «el espíritu de esta norma es garantizar una vigilancia constante para eliminar obstáculos sociales». La LUPA incluye un artículo específico dedicado a asegurar igualdad de oportunidades para la comunidad universitaria con discapacidad.
Este artículo se centra en eliminar cualquier forma de discriminación e incluye medidas proactivas para asegurar una participación plena y efectiva del colectivo. Además, establece que las universidades andaluzas promoverán el acceso a estudios adaptados a las capacidades del alumnado con discapacidad, así como realizar las adaptaciones curriculares necesarias para facilitar su éxito académico.
Compromiso con el empleo público
En lo relativo al empleo público en las universidades, Gómez Villamandos señaló que dichas instituciones deberán reservar plazas para personas con discapacidad, conforme a lo estipulado por la normativa vigente. También anunció que se establecerá un plan específico de becas y ayudas dirigido especialmente a estos estudiantes.
Por último, el consejero concluyó afirmando que las recomendaciones del informe presentado «sirven como mensaje general a la sociedad», proporcionando herramientas valiosas para avanzar hacia una mayor no discriminación y accesibilidad social en todos los ámbitos.
Preguntas sobre la noticia
¿Qué es el sello de calidad en inclusión que propone la Junta de Andalucía?
La Junta de Andalucía propondrá la creación de un sello de calidad en inclusión que se integrará como criterio evaluable en los procesos de acreditación institucional de las universidades andaluzas, con el objetivo de reforzar el compromiso con las políticas inclusivas.
¿Cuál es el objetivo del sello de inclusión?
El objetivo del sello es garantizar un compromiso efectivo por parte de los equipos de gobierno universitarios hacia políticas inclusivas, asegurando que la cultura universitaria sea diversa e integre a todo el estudiantado.
¿Qué acciones ha tomado la Consejería para promover la inclusión en las universidades?
Entre las acciones destacadas se incluye un convenio firmado para coordinar la atención a la discapacidad y necesidades educativas, así como la implementación de medidas a través de la Ley Universitaria para Andalucía (LUPA) que refuerzan la atención a la diversidad funcional.
¿Cómo se asegura el acceso a estudios para personas con discapacidad?
Las universidades andaluzas promoverán el acceso a los estudios mediante el fomento de programas adaptados y realizarán las adaptaciones curriculares necesarias para garantizar que los estudiantes puedan completar sus estudios con éxito.
¿Qué medidas se están implementando respecto al empleo público en universidades?
Las ofertas de empleo público deberán cumplir con la reserva de plazas para personas con discapacidad y se establecerá un plan de becas y ayudas que prestará especial atención a este colectivo.
¿Cuál es el mensaje general del informe presentado por la Junta?
El informe proporciona herramientas para avanzar hacia la no discriminación, accesibilidad e inclusión social en todos los ámbitos, no solo en la cultura, sino también en otros aspectos de la vida cotidiana.
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